Résolution de problèmes

Thème : Équations et modélisation
Objectif : Traduire une situation réelle en langage mathématique puis résoudre.

1. Définition

Résoudre un problème, c’est :

transformer une situation concrète en équation ou inéquation, puis utiliser des outils mathématiques pour trouver une solution.

Mots-clés :

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2. Méthode générale

1. Comprendre le problème
2. Choisir une inconnue
3. Traduire en équation
4. Résoudre
5. Vérifier et interpréter
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3. Exemple simple (niveau 3e)

Problème :

Un nombre augmenté de 5 vaut 17. Quel est ce nombre ?

Étape 1 : On note x le nombre.

Étape 2 : Traduction → x + 5 = 17

Étape 3 : Résolution → x = 12

Conclusion : le nombre est 12
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4. Exemple avec situation réelle

Problème :

Un article coûte 20 € après une réduction de 5 €. Quel était son prix initial ?

Inconnue : x = prix initial

Équation : x - 5 = 20

Résolution : x = 25

Conclusion : le prix initial était 25 €
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5. Problèmes avec inéquations

Exemple :

Un élève doit avoir au moins 10 de moyenne.

Traduction : x ≥ 10

Cela permet de déterminer les valeurs possibles.
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6. Problèmes plus complexes

Problème :

Le double d’un nombre augmenté de 3 est égal à 15.

Traduction : 2x + 3 = 15

Résolution : 2x = 12 → x = 6

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7. Modélisation avec fonctions

Au lycée, on peut modéliser un problème avec une fonction.

Exemple :

Un tarif dépend du nombre d’objets achetés.

On peut écrire une fonction :

f(x) = 5x + 2

On étudie ensuite la situation avec cette fonction.

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8. Erreurs fréquentes

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9. Fiche synthèse

Méthode : Compétence clé :
Passer du réel aux mathématiques
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10. Sources

Programme officiel de mathématiques – classe de 3e, Ministère de l’Éducation nationale
Programme officiel de mathématiques – classe de Seconde, Ministère de l’Éducation nationale
Eduscol – Ressources d’accompagnement en mathématiques collège et lycée