📘 Équations particulières

Certaines équations ne se résolvent pas directement avec les méthodes classiques du premier degré.

Elles nécessitent l'utilisation de propriétés particulières comme le principe du produit nul ou des transformations algébriques.

1. Le principe du produit nul

Si un produit de plusieurs facteurs est nul, alors au moins un des facteurs est nul.
Principe fondamental :

Si

A × B = 0

alors

A = 0 ou B = 0
A × B = 0
⬇️
A = 0
ou
B = 0

2. Résoudre une équation-produit

(x − 3)(x + 5) = 0

On applique le principe du produit nul :

x − 3 = 0 ou x + 5 = 0

x = 3 ou x = −5

S = {−5 ; 3}
Une équation-produit peut avoir plusieurs solutions.

3. Équations se ramenant à un produit nul

Certaines équations doivent être factorisées avant d'utiliser le principe du produit nul.
x² − 9 = 0

On reconnaît une différence de deux carrés :

x² − 9 = (x − 3)(x + 3)

L'équation devient :

(x − 3)(x + 3) = 0

x = 3 ou x = −3

S = {−3 ; 3}

4. Utiliser une factorisation préalable

x² + 2x = 0

On met x en facteur :

x(x + 2) = 0

On applique le produit nul :

x = 0 ou x + 2 = 0

x = 0 ou x = −2

S = {−2 ; 0}

5. Équations quotient simples

Une fraction est définie uniquement lorsque son dénominateur est différent de zéro.
Pour résoudre :

(x + 3)/5 = 2

on multiplie les deux membres par 5.
(x + 3)/5 = 2

x + 3 = 10

x = 7

6. Attention aux valeurs interdites

Dans une équation contenant une fraction, certaines valeurs rendent le dénominateur nul. Elles doivent être exclues.
3/(x − 2) = 1

Valeur interdite :

x − 2 = 0
x = 2

On ne pourra jamais accepter x = 2 comme solution.

7. Cas particuliers

Aucune solution

(x − 1)(x + 4) = 5

Le produit n'est pas égal à zéro.

Le principe du produit nul ne s'applique pas directement.

Infinité de solutions

2(x + 1) = 2x + 2

Développement :

2x + 2 = 2x + 2

Égalité toujours vraie.

S = ℝ

8. Ouverture vers la Seconde : équations du second degré factorisées

Au lycée, de nombreuses équations du second degré peuvent être résolues grâce à une factorisation.
(x − 4)(x + 1) = 0

x − 4 = 0 ou x + 1 = 0

x = 4 ou x = −1

S = {−1 ; 4}
Cette méthode sera réutilisée dans l'étude des fonctions polynômes du second degré.

9. Vérifier les solutions

Toute solution obtenue doit être vérifiée dans l'équation initiale.
(x − 3)(x + 5) = 0

Pour x = 3 :

(3 − 3)(3 + 5)
0 × 8 = 0

✔ Solution correcte

📝 Synthèse

📚 Sources et références

Bulletin officiel de l'Éducation nationale – Programme de mathématiques du cycle 4

Bulletin officiel de l'Éducation nationale – Programme de mathématiques de Seconde générale et technologique

Éduscol – Ressources d'accompagnement en mathématiques : calcul littéral, factorisation et équations

Éduscol – Ressources pour la liaison collège-lycée en algèbre

Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM) – Ressources sur l'enseignement de l'algèbre

Commission française pour l'enseignement des mathématiques (CFEM)

Manuels scolaires de mathématiques Cycle 4 conformes aux programmes de l'Éducation nationale

Manuels scolaires de mathématiques Seconde générale et technologique conformes aux programmes de l'Éducation nationale