Voici une liste complète des procédés littéraires et stylistiques, classés par famille. Adaptez votre analyse en fonction du texte étudié.
| Procédé | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Métaphore | Comparaison sans mot-outil ("comme", "tel"). | "La vie est un voyage." (Lamartine) |
| Comparaison | Mise en relation avec un mot-outil ("comme", "tel", "semblable à"). | "Il est fort comme un lion." |
| Personnification | Attribution de traits humains à un objet/une idée. | "Le vent gémissait dans les branches." |
| Allégorie | Représentation concrète d’une idée abstraite. | La Justice représentée par une femme aux yeux bandés. |
| Métonymie | Remplacement d’un terme par un autre qui lui est associé. | "Boire un verre" (pour "boire le contenu d’un verre"). |
| Périphrase | Désigner quelque chose par une expression imagée. | "Le roi des animaux" pour "le lion". |
| Synecdoque | Utiliser un terme pour un autre (la partie pour le tout, ou inversement). | "Une voile à l’horizon" (pour "un bateau"). |
| Procédé | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Antithèse | Opposition de deux termes ou idées. | "Je suis tordu, elle est droite." (Prévert) |
| Oxymore | Association de deux termes contradictoires. | "Une obscure clarté." (Corneille) |
| Hyperbole | Exagération pour marquer les esprits. | "Je meurs de faim !" |
| Litote | Atténuation pour suggérer davantage. | "Va, je ne te hais point." (Corneille) |
| Ironie | Dire le contraire de ce qu’on pense. | "Bravo ! Tu as encore oublié tes clés..." |
| Paradoxe | Idée qui semble contradictoire mais révèle une vérité. | "Moins on dort, plus on rêve." |
| Procédé | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Anaphore | Répétition d’un mot en début de phrase/vers. | "Paris outragé ! Paris brisé ! Paris martyrisé !" (De Gaulle) |
| Répétition | Répétition d’un mot ou groupe de mots. | "Je t’aime, je t’aime, je t’aime..." |
| Énumération | Accumulation de mots pour un effet de liste. | "J’aime les fruits, les légumes, les noix, le chocolat..." |
| Gradation | Énumération de termes organisés par ordre croissant/décroissant. | "Va, cours, vole et nous venge !" (Corneille) |
| Procédé | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Champ lexical | Ensemble de mots autour d’une même idée. | Champ lexical de la peur : "terreur, angoisse, frisson, effroi." |
| Termes mélioratifs/péjoratifs | Mots qui valorisent ou dévalorisent. | "Un homme courageux" (mélioratif) vs "un lâche" (péjoratif). |
| Connotations | Sens secondaires associés à un mot (positif/négatif). | "Parfum" (connotation positive) vs "odeur" (neutre). |
| Procédé | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Focalisation | Point de vue du narrateur (interne, externe, omniscient). | Dans Madame Bovary, focalisation interne sur Emma. |
| Suspense | Retardement d’une information pour créer de l’attente. | Dans La Mort aux rats (Maupassant), la révélation finale. |
| Flash-back / Flash-forward | Retour en arrière ou anticipation du futur. | Dans Un sac de billes, souvenirs d’enfance (flash-back). |
| Dialogue | Échanges entre personnages pour révéler leurs traits. | Dialogues dans Le Petit Prince pour montrer les valeurs. |
| Procédé | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Allitération | Répétition d’un son consonantique. | "Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ?" (Racine, répétition du "s"). |
| Assonance | Répétition d’un son voyelle. | "Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant" (Verlaine, répétition du "an"). |
| Rimes | Correspondance de sons à la fin des vers (riches, pauvres, embrassées...). | "La nuit (a) / Était sereine (a) / Comme un front (b) / Sans ride (b)." |
⚠️ À retenir :
Texte : "Demain, dès l'aube..." (Victor Hugo)
Analyse :
Image : La Liberté guidant le peuple (Eugène Delacroix, 1830).
Analyse :
Explicite : Ce qui est dit clairement.
Implicite : Ce qui est suggéré (sous-entendus, ironie, symboles).
Exemple : "Va, je ne te hais point." (Corneille, Le Cid)
Analyse : Chimène dit explicitement qu’elle ne hait pas Rodrigue, mais le contexte montre son amour implicite malgré la vengeance.
Explicite : Ce qui est visible directement (personnages, couleurs, objets).
Implicite : Ce qui est suggéré (symboles, émotions, message caché).
Exemple : Guernica (Picasso, 1937).
Analyse :
Sources :